2:名無しの歴史部員 ID: ID:k6J
3:名無しの歴史部員 ID: ID:otj
日本史は一応神話があるくらいには古いからそこから教えられるやろ
オーストラリアは無理やん、素直に島流しから教えるしかないやん
4:名無しの歴史部員 ID: ID:et5
いい加減諦めろ
5:名無しの歴史部員 ID: ID:otj
でもオーストラリアは「他国に王女があって、そこからの島流し民が我が国の先祖です」としか教えられんやん
6:名無しの歴史部員 ID: ID:IpC
コアラ「せやな」
ワラビー「せやせや」
猫「ほんませや」
9:名無しの歴史部員 ID: ID:LcW
エミュー「せやせや」
7:名無しの歴史部員 ID: ID:et5
11:名無しの歴史部員 ID: ID:otj
いやアボリジニから始めても同じやん
「先住民がいましたが、他国からやってきた我々の先祖がマンハントしてできたのが始まりです」やん
それでアイデンティティ保てるんか?
14:名無しの歴史部員 ID: ID:uJq
むしろそれがあるから自分の国が正義の近代国家ってアイデンティティ持てるんやろ
23:名無しの歴史部員 ID: ID:jlN
アボリジニは別枠で教科にしてるらしいで
8:名無しの歴史部員 ID: ID:w0v
12:名無しの歴史部員 ID: ID:otj
それならまだ納得できるわ
10:名無しの歴史部員 ID: ID:qfX
13:名無しの歴史部員 ID: ID:Y85
中国の属国に始まり日本の植民地、今では北の属国やろ
15:名無しの歴史部員 ID: ID:uj9
血を流すことが拠り所になるんやってな
16:名無しの歴史部員 ID: ID:uJq
むしろ戦争で自分の利益を害する奴をぶっ殺す事で、アイデンティティ勝ち取らん国って少数派よな
17:名無しの歴史部員 ID: ID:et5
あんだけクジラ好きならいけるやろ
19:名無しの歴史部員 ID: ID:uJq
鯨という高等生物をペットにできる優等人種史観定期
18:名無しの歴史部員 ID: ID:ERe
ちなオーストラリアの左翼は大抵アボリジニ支持者になる
24:名無しの歴史部員 ID: ID:dU5
入植のことかっこよくできるんか?
嫌々島流しにされた罪人が罪なき先住民達を遊びながら殺しただけなのに?
アメリカならまだ貧乏人とはいえ自発的に来た奴らやからわかるが
26:名無しの歴史部員 ID: ID:zs7
不当判決や冤罪で僻地に流された正義の先祖が、悪魔のような悪辣原住民を退治しつつ、
近代文明を受け入れる知能を持った連中にはペットとして扱う慈悲を与えた神歴史
27:名無しの歴史部員 ID: ID:sP7
こんなに広い海を越えてやってきたんやで~みたいな感じやろ
あといわゆる「歴史」という科目はなくて「社会」「文化」みたいな大枠の中でちょろっとやるらしい
オーストラリアの人曰く「イギリスというものがあってどこかでいきなりオーストラリアという謎の存在が生まれる」的なつかみ方なんやと
20:名無しの歴史部員 ID: ID:1zS
当時のガバガバ法で流刑にされたとしても大した恥でもないやろ
21:名無しの歴史部員 ID: ID:KpE
22:名無しの歴史部員 ID: ID:nwX
28:名無しの歴史部員 ID: ID:aKs
20年位でもう本格入植が始まっとる
そこに至るまでのニュー・サウス・ウェールズ軍団っていう軍閥の歴史がまた面白いんやが
29:名無しの歴史部員 ID: ID:jlN
オーストラリアの学習指導要領は、8つの主要学習領域において、準備学年(日本では幼稚園年長に相当する)から10年生(高校1年生)までの決められた各段階で、生徒が何を学習し、どんな能力を身につけているべきかを示している。
生徒を成功した学習者へと導くために、カリキュラムと達成度を測る具体的指標を、学校と社会に対して明確に提示している。
これを参考に、各学校は政府の政策、地域社会の要求と合わせて、最善の教育プログラムを作り上げる。
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特徴
各レベルにおいて以下の3点について明記されている
学習内容
学習の結果どのようなことが身についているか ⇒達成目標
生徒の習得を測るための指標 ⇒達成度を測る具体的指標
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8つの教科領域
芸術(The Arts)
英語(English)
保健体育(Health and Physical Education)
外国語(LOTE=Language Other than English)
算数(Mathematics)
理科(Science)
社会と環境(SOSE=Studies of Society and Environment)
技術(Technology)
上記とは別に英語を母国語としない生徒のためにはESL(English as a Second Language)の授業もある。 注)各教科の呼び方についても州によって多少異なる部分がある。
30:名無しの歴史部員 ID: ID:ex0
31:名無しの歴史部員 ID: ID:zs7
冤罪前提ならアピるわな
32:名無しの歴史部員 ID: ID:zs7
35:名無しの歴史部員 ID: ID:dU5
オルガ
36:名無しの歴史部員 ID: ID:dU5
おるで
33:名無しの歴史部員 ID: ID:HaJ
34:名無しの歴史部員 ID: ID:sP7
たとえば?
37:名無しの歴史部員 ID: ID:HaJ
人口100万いたの7万人まで減ったで
マンハントしてな
38:名無しの歴史部員 ID: ID:zs7
言うて害獣駆除としてはそんなもんやろ
39:名無しの歴史部員 ID: ID:HaJ
まあ当時もその感覚やってんやろな
41:名無しの歴史部員 ID: ID:zs7
それに罪悪感感じろって正直よく分からん
40:名無しの歴史部員 ID: ID:sP7
天然痘のせいやないの
44:名無しの歴史部員 ID: ID:HaJ
天然痘もあったけどマンハントしていい法律とかあったからな
48:名無しの歴史部員 ID: ID:sP7
1930年代までやってたらしいな
最新の研究やとハントでの死者は12000人くらい
42:名無しの歴史部員 ID: ID:UCR
43:名無しの歴史部員 ID: ID:sP7
世界史もようやらんらしいで
地理と環境と現代社会がメイン
45:名無しの歴史部員 ID: ID:UCR
あーそうなんか
歴史は趣味みたいな扱いなんかね
47:名無しの歴史部員 ID: ID:UCR
まぁ日本でも歴史は趣味的やと思うけど
49:名無しの歴史部員 ID: ID:zs7
あんま公式解統一するのも危ないからな
46:名無しの歴史部員 ID: ID:zs7
50:名無しの歴史部員 ID: ID:dU5
なんやねんワイのこと大好きか
51:名無しの歴史部員 ID: ID:zs7
せやで??
バルスして??
52:名無しの歴史部員 ID: ID:g3o
53:名無しの歴史部員 ID: ID:UCR
54:名無しの歴史部員 ID: ID:sP7
今の人とかちょっとした火事くらいでとらえてそう
55:名無しの歴史部員 ID: ID:g3o
あれは国王が全部悪いって事にすればええだけか
56:名無しの歴史部員 ID: ID:6Sz
57:名無しの歴史部員 ID: ID:NVi
その他大勢は新天地目指したチャレンジャーやで
58:名無しの歴史部員 ID: ID:bux
60:名無しの歴史部員 ID: ID:tX4
マオリとかポリネシアンはなんで生き残ったんや
63:名無しの歴史部員 ID: ID:N3x
引用元:オーストラリアの歴史の授業ってどうしてるんや???
あいつら何やっとんだろうなーって感じの目撃証言があるのもポイント高い
sukenokiv
がしました